“五育并举”背景下思政元素融入中职茶艺课程的实践研究

在当今社会,五育并举已成为教育领域的重要指导思想。其中,思政元素在中职茶艺课程中的融入具有重要意义。茶艺课程作为一门实践性较强的学科,它不仅要求学生掌握基本的茶艺技巧和知识,还要求学生具备职业道德、文化素养和社会责任感等综合素质。因此,本研究旨在探讨如何在中职茶艺课程中有效融入思政元素,以实现五育并举的教育目标。