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“双减”背景下小学语文大单元课堂教学实践

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作者 张存明
机构地区 甘肃省靖远县回民小学
出处 《读天下》 2024年第3期150-152,共3页 Insight
分类号 G2 [文化科学]
读天下
2024年 第3期

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