融合创新理念的“美育”课程构建——以四川工商学院为例

随着科技飞速发展,在视频流量占主导的快餐文化消费时代,现在的在校大学生的美感知觉力反而有所下降。他们的时间和精力都被网络视频所占据,对事物只停留在“我看到、我知道”这一层面,没有深入到“为什么”,从未探究事物内部各元素之间的内在逻辑和关系,难以阐述各种事物的表现形式和内在因素,更不要说“怎么做”才能达到理想效果了。事实上,在新媒体快速发展的今天,大学生的美感体验急需美学课程来唤醒,美学修养也亟待美育知识来提高。本文将以四川工商学院美育课程建设为例,提出一些关于美育课程改革方面的拙见,希望改善这一现状,望同行批评指正。