利用分级阅读提升高中生英语阅读能力的研究

在教育改革发展背景下,英语课堂非常关注对学生核心素养的培养,而要想实现这一教学目标,就要充分重视英语阅读教学活动的开展。步入高中阶段学生面对的阅读素材更加丰富,无论是深度还是广度都有所提升,阅读已经成为课堂教学的重点,对教学质量产生深远影响,教师要调整阅读教学活动,有效提升学生的阅读学习效率。本文思考了分级阅读在高中英语课堂的应用,希望可以有效提高高中生的英语阅读能力。