摘要
随着语文教育教学的不断革新,新课标为小学语文教学指明了明确的发展路径。在小学语文教学活动中,教师应注重阅读教学,运用有效的教学策略,培养学生的语文阅读能力,使他们在这个过程中获得丰富的情感体验,同时也能有效吸收语文知识,从而推动他们的全面发展。小学语文阅读教学是德育教育的重要环节,对于塑造学生的道德观念和价值观具有不可或缺的作用。我国目前小学语文的课堂阅读情况并不理想,学生心智尚不成熟,难以静心阅读文章,这在一定程度上影响了阅读的质量和数量。因此,语文教师需要转变教学理念,创设多元化的教学方式,提高语文课堂阅读的有效性。
