高中美术课堂创设问题情境发展学生创造性思维能力的实践研究

随着新课程改革的不断深入,高中美术课堂教学创新性是时代教育发展的需要,尤其重视学生创造性思维能力的培养。因此,教师要重视科学变革美术教学方法,注重教学中问题情境的多元设计,优化课堂情境教学模式。注重学生在美术课堂上的启发引导,充分体现学生的主体性。以学生自主发现问题为导向,采用体验探究式教学方法,丰富学生的想象力。善于捕捉课堂中生成资源发展学生的创造性思维,激发主体创新意识,提出情境化评价,为学生更好的发展提供保障。