基于学生个性发展下的小学语文创意写作教学实践

在当前社会经济飞速发展的情况下,社会越来越需要具有创造性、个性的人才,这就需要在学生阶段,就重视学生的个性培养。就语文学科教学而言,写作在语文课堂上占据了重要的地位,在考试中也占据了重要的分数,写作是学生通过文字将自己表达出来的一种重要形式,也是学生自我表达的基础,而自我表达情况是人能力评价的一项重要标准。因此,在学生小学阶段,教师就要重视对学生写作能力的培养,同时,还要重视学生的创新意识,要对学生进行创意写作训练,培养学生的创新能力,同时还能培养学生的语言表达能力。基于此,本文以此为对象开展了相关探讨,为学生语文写作以及创新能力发展做出贡献,促进学生的个性发展,并为其他语文一线教师提供参考。