单元视角下读写结合的教学设计探索——以牛津英语7BU5writing为例

读写结合是一种发展和提升写作能力的有效结合方式,是培养学生核心素养的重要途径。本文分析了目前阅读教学和写作教学存在的问题,以牛津英语7BU5writing为例,基于单元主题意义,阐述根据阅读和写作目标,结合学生实际情况,通过逆向设计,进行有效的读写活动。引导学生在新的语境中迁移语言知识和技能。