小学数学教学中数形结合思想的实践探索

本文围绕小学数学教学中数形结合思想的实践探索展开,通过介绍数形结合思想的重要性、策略以及案例分析,阐述了在小学数学教学中如何有效地运用数形结合思想。首先,探讨了数形结合思想的重要性,强调了它对学生直观理解抽象数学概念、激发学习兴趣以及促进综合素养发展的重要作用。其次,提出了以形助数和以数辅形两大策略,并结合具体案例进行说明。最后,以小学数学六年级下册《圆柱与圆锥》中水桶容积计算案例为例,展示了数形结合思想在实际教学中的应用。