摘要
随着经济全球化的迅猛发展,当前社会对西班牙语人才要求逐渐提高。基于此,高职院校越来越重视西班 牙语教学的质量。行动导向教学法作为源于德国的一种职业教学理念,旨在激发学生学习主体性、加强学生应用 能力、提升高职教学水平。然而,当前高职西班牙语课堂仍然存在着学生学习积极性不足、师生之间缺乏有效互 动、教学模式传统而单一的问题。基于此,本文提出行动导向教学法在高职西班牙语课堂上的具体应用举措,包 括利用角色扮演法充分调动学生学习积极性、利用项目教学法提高师生有效互动、利用案例教学法实现教学方式 多元化、利用头脑风暴法激发学生创造潜能,目的是完善西班牙语教学方式,以期为高职院校西班牙语课堂提供 具体理论指导。
