摘要
为了贯彻将劳动教育全面融入人才培养全过程的理念,高校对工程实训课程进行了一系列的改革探索和实践。此次改革的重点在于创新实训内容、优化教学设计、整合不同工种,建立起面向理工科和文科学生的差异化实训体系。通过实际教学应用,高校已经取得了显著的成果,不仅提高了学生的工程实践能力,也提升了教师团队的教学水平。本文将重点探讨在劳动教育背景下,高校工程实训课程的教学改革措施及其实践成果。
出处
《华章》
2024年第2期102-104,共3页
基金
2021年度校级教育教学改革研究项目“教学研究-0BE理念下的工程训练项目式教学体系研究”(项目编号:2021xjjy82)
2022年度高等学校省级质量工程项目“基于工程训练的大学生劳动教育方法探索与实践”(项目编号:2022jyxm376)。
