基于黄炎培职教思想的工匠精神科学内涵及培育范式研究

当前,我国经济处在产业结构优化升级关键时期。实现从制造大国到制造强国,需要工匠精神。深入理解 并正确掌握工匠精神的科学价值内涵,对实现“中国制造 2025”的战略目标,实现供给侧结构性改革,培养社 会主义道德新风尚,实现从业者的个人价值有着重大现实意义。在中国职业教育领域中,也让传播匠人精神成为 自身的发展目标。“使无业者有业,有业者乐业”的黄炎培职教终极目标,明确了对自己谋生和对群众服务的个 性与共性要求,借鉴“敬业乐群”的黄炎培职教思想,界定工匠精神在职业教育中的科学内涵,厘清工匠精神在 职业教育中的教育价值,对职业教育培育和弘扬工匠精神具有现实意义。