“新课标”下初中生物教学改革的困境与改革策略

为了解决生物教学师资力量薄弱、教学方式以及评价方式的单一的问题,本文主要以初中生物教学为例, 对新课标下生物教学改革进行了深入研究,分析了当前初中生物教学改革面临的生物教师师资力量欠缺、教学方 式单一、教学内容不完善、教学评价不科学的困境,并提出了创新生物教学模式、优化和完善教学内容、强化师 资力量建设、建立科学的教学评价机制等新课标背景下初中生物教学改革的有效策略,以为今后有关生物教学改 革的研究提供参考。