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跨学科融合理念下的初中英语作业设计
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摘要
随着信息技术的迅猛发展,知识不断更新,人类获取的信息呈现出复杂、多样、广泛等特征,学科之间的 边界逐渐模糊,不同领域相互融合。为培养适应信息化时代需求和挑战的全面人才,使其更符合多元社会发展需 要,要树立跨学科融合理念,开发其潜力,促进个体全面发展。本文对跨学科的概念进行简要的概述,尝试将跨 学科理念融入英语作业设计中,渗透跨学科知识,并介绍了初中英语作业设计两种主要形式。最后通过案例对跨 学科融合理念下的初中英语作业设计进行说明,以期为广大教育工作者提供借鉴与参考。
作者
张玉立
机构地区
北华大学外国语学院
出处
《科研成果与传播》
2023年第3期2373-2375,共3页
关键词
跨学科融合
初中英语
作业设计
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
林成希.
“双减”背景下初中英语作业提质增效的途径探究[J]
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2
徐小涵.
“双减”背景下小学英语作业设计优化策略探究[J]
.新智慧,2024(7):19-21.
科研成果与传播
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