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初中语文整本书阅读教学的指导策略与反思
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摘要
在当前的初中语文教学中,整本书阅读教学成为越来越重要的一个环节。通过引导学生阅读整本书,可以 有效地提高学生的阅读理解能力、阅读速度和阅读兴趣,同时也可以促进学生的文化素养和语言表达能力。
作者
梁鲜艳
机构地区
广西壮族自治区南宁市江南区沙井中学
出处
《科研成果与传播》
2023年第3期2358-2361,共4页
关键词
初中语文
整本书
指导策略
反思
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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