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多措并举提高小学英语写作教学成效
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摘要
本文旨在探讨提高小学英语写作教学成效的多措并举策略。通过分析学生的写作困境及需求,结合教学实 践,提出激发兴趣、注重基础知识、开展针对性训练、传授写作技巧、强调自主学习与合作学习及建立多元化评 价体系等举措。通过实施这些措施,有望提升小学生的英语写作水平,增强他们的写作自信心和表达能力,从而 为未来的英语学习奠定坚实的基础。
作者
罗
红
机构地区
江西省赣州市南康区赞贤小学
出处
《科研成果与传播》
2023年第3期2658-2661,共4页
关键词
小学英语
写作教学
多措并举
教学成效
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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