“互联网+”模式对乡村小学教育、美育实践研究

自我国“互联网+”计划和“教学系统重构”目标实施以来,小学、中学、高校都在大力发展信息化教学。社会中与互联网产业相关的公司也相继推出了许多网络平台APP为教育平台提供了多种选择性。但是由于长期的城乡差别问题,导致很多乡村地区的基础教育仍存在着失衡现象,无法及时、正确地发展适合自己的信息化教学。为积极响应“振兴乡村”“教育帮扶”计划,瞄准乡村小学教育构建在线教学平台,为乡村基础教育打造“输血”和“造血”的通道,使乡村基础教育摆脱资源落后的窘迫,实现教育公平化。构建高质量的教学平台不仅能为乡村小学提供优质的教学资源,对教师的教学理念、教学能力、教学方法和美育工作都将起到推动性作用[1]。