当代高校音乐欣赏课程改革之思考

公共艺术课程在高校的教育中,具有培养学生综合审美素养的重要功用,音乐欣赏课程在其中承担着提高学生创作创新能力,鉴赏审美能力,塑造人格修养等方面的方向引导作用,作为一种艺术性审美活动,在课程改革上就要对其他学科所不能顾及到的地方进行补充,从古代音乐欣赏活动中得到启发,帮助学生进行专注力、文化视野、情感以及道德观念的树立,并对目前的音乐欣赏课程的改革提出优化建议,使学生树立文化自信,增强民族认同感。