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高中地理教学中培养学生地理思维的策略
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摘要
本文以高中地理为研究对象,首先简述了地理思维及地理思维力,而后分析了地理思维的类型,最后分别从学生地理空间思维培养、地理逻辑思维培养、地理创新思维培养这三个方面展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者提供借鉴和参考。
作者
艾晓慧
机构地区
河北乐亭第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第7期62-64,共3页
关键词
高中地理
地理思维
培养方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
杨旭,冯钰时,烟贯发.
基于学科交叉融合的地理学研究生实践创新能力培养研究[J]
.教书育人(高教论坛),2023(7):68-71.
中华活页文选(高中版)
2024年 第7期
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