摘要
本研究旨在探究核心素养在高中数学教学中的应用与实施,分析了核心素养的内涵与价值,并强调核心素养在教学设计中的重要性。核心素养包括学生的认知能力、情感态度和价值观,其在数学教学中的融入有助于学生形成综合解决问题的能力。文章首先解释了核心素养的概念,并讨论了其在高中数学教学中的作用。接着,基于核心素养的高中数学课程标准,阐述了教学设计与实施的原则和步骤,包括创设学习情境、采用问题导向策略、鼓励合作学习以及信息技术的融合使用。研究强调,通过这些策略,可以有效提升学生的数学学习兴趣,培养学生的探究能力,增强合作意识,增强教学效果。
