高中语文古诗词教学与音乐相融合的实践探索

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摘要古诗词是中华传统文化的重要组成部分,也是语文课程的重要学习内容,如何更好地开展古诗词课堂教学,传承中国传统文化?经过大胆的教学实践探索,发现采用学科融合的方式,可以促进高中语文古诗词教学与音乐相融合。

作者赵晓薇

机构地区河南省濮阳市油田艺术中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2024年第7期173-175,共3页

基金 2022年度河南省基础教育教学研究项目“跨学科融合促进高中生历史文创实践研究”(立项编号:JCJYC2211090008)的研究成果。

关键词高中语文古诗词教学音乐学科融合

中华活页文选（高中版）

2024年第7期

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