STEAM教育理念视域下的小学美术主题式教学研究——以“流体彩蛋:我的成长之路”为例

随着科技飞速发展,数学、化学、语文和艺术等学科逐渐交融,与当今STEAM教育的整合和跨学科特点相得益彰。文章以“主题式教学”为切入点,探讨了小学美术教育中的新趋势。主题式教学不仅适用于跨学科教育,也可以应用于特定学科。从STEAM教育视角出发,在小学美术教育中实施主题式教学,可以通过多学科的交叉促进学生的科技能力和实践技能发展,进而推动他们在感知、想象、思考和审美方面的发展。在这个过程中,学生不仅可以学到美术知识和技巧,还可以学会观察、讨论、合作和制作等学习方法。文章以“流体彩蛋:我的成长之路”为例,探讨了在STEAM教育理念下如何将主题式教学融入小学美术教育,并基于实证研究分析了实际应用中的效果。