幼儿园户外活动中的教育教学策略研究

户外活动在幼儿园教育中占据重要地位,其可以激发幼儿的学习兴趣,促进团队协作与沟通,活动中运用游戏化元素可激发幼儿的参与热情。户外活动的教学方式包含布置富有趣味性的学业任务,以及运用自然环境构建情境教学,同时提倡关注与交流,全方位助力幼儿的认知、交际及体能培育。文章指出了幼儿园户外活动的定义与分类,分析了国内外关于户外教育的研究现状,提出了幼儿园户外活动中的教育教学策略,旨在为相应研究者提供参考和借鉴。