摘要
随着新课程改革的不断深入,教育工作者逐渐开始重视我国传统节日的教育。传统节日作为我国优秀传统文化之一,是中华民族传统文化的核心,不仅对幼儿的德育发展起着重要的作用,还可有效促进幼儿德育水平的提高和身心健康发展。幼儿教师应当深刻认识到中国传统节日的教育价值和功能,积极创新多元化的教学策略,设计多样化的教学实践活动,使得传统节日能够巧妙地融入幼儿品德教育体系,为幼儿德育水平的提高奠定坚实的基础。基于此,文章对中国传统节日在幼儿德育中的渗透现状及策略进行深入探究,旨在丰富幼儿德育的内容,提升幼儿德育的教育质量,促进幼儿的全面发展。
