白族非遗文化融入幼儿户外研学的价值、困境与对策

地方非遗文化融入幼儿户外研学是一种新的学前教育途径,研学旅行与地方非遗文化传承是相互作用的关系,将白族非遗文化融入幼儿户外研学有利于课程的开发,对于幼儿身心健康成长与发展有积极作用。文章针对白族非遗文化融入幼儿户外研学展开探究,阐述了白族非遗文化融入幼儿户外研学的价值,分析了现阶段白族非遗文化融入幼儿户外研学的困境,如时间安排不合理;幼儿混淆想象和现实,容易产生恐惧心理;幼儿缺乏山路行走技能,身体协调能力较差;受户外环境的影响,幼儿养成了不良如厕习惯等,并据此提出针对性的实施策略,以期能够为幼儿教育工作者提供参考。