探析新时代背景下乡村地区师生关系——以道德教育为例

党的二十大提出重视农村教育的发展,而在农村教育的发展过程中,师生关系一直是一个值得讨论的重点。 本文将以作者所实习的乡村中学为例,以乡村中学的中小学生为研究对象,采用文献研究法、调查研究法进行研 究,进入中小学课堂,了解教师是如何处理学生的师生关系,并且是如何传授道德教育。结合当地教师的实际情 况分析师生关系,并且根据自身实习经历对师生关系的深入进行分析,探究最适合的师生关系。