巴林特小组在《大学生心理健康》课程中的应用

巴林特小组是一种能在安全、隐私、尊重的环境中,通过案例报告,以及情景模拟、角色扮演、角色互换 在内的“案例再现”,使案例报告者有机会重新描述自己经历过的事件的团体工作方式。通过分析《大学生心理 健康》课程在学校、教师、学生和课程体系不够健全等方面的困境与挑战,提出巴林特小组在《大学生心理健康》 课程中的应用策略,以期为该课程的教学效果的提升提供一种新的方法。