新课标下培养小学生数学量感的有效路径探究

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摘要随着新课标的出台,越来越多的教育者开始关注数学量感的培养.良好的数学量感也是学生高效学习数学知识的基础,能够提高学生的数学学习乐趣和学科信心,进而助力学生数学学业的发展.围绕新课标下小学生数学量感的培养,本文先对小学生数学量感培养的现状进行了分析,进而解析了进行小学生数学量感培养的意义,之后提出了小学数学教学进行数学量感的培养策略,并结合教学实际进行了具体分析,以期提供参考.

作者李敏

机构地区南宁市天桃实验学校银杉校区

出处《前卫》 2024年第8期137-139,共3页

关键词新课标小学数学数学量感培养路径

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2024年第8期

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