互文性教学在小学语文古诗阅读中的应用

语文课堂进行互文性教学使文本之间具有了开放性、交互性以及对话性特征.古诗作为我国文学史上的代表,具有深厚的文化底蕴以及丰富的文化内容.互文性教学作为一种新兴的教学方式,能够更好地帮助小学生在语文课堂上进行古诗的阅读以及理解.本文将从互文性教学在小学语文古诗阅读中应用的意义、应用的原则和应用的策略三个方面,对互文性教学在小学语文古诗阅读中应用的相关问题进行探讨和研究.