摘要
一、建构科学资源地图,拓宽幼儿经验广度(一)审议幼儿经验,链接课程探究失败是成功之母,也是创新之基,在教育教学活动开展中,我们要正确面对失败,并发现新的教育契机,培养幼儿创新能力。《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确强调:“遵循幼儿发展规律和教育规律,完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系,全面提高幼儿园保育教育水平。”由此可见,开展幼儿园活动不但要传授给幼儿基础知识与专业技能,更要保护幼儿探索世界的好奇心,激发幼儿探索的欲望,逐步形成对于科学现象的热爱与兴趣,促进幼儿科学探索能力的成长。
