立足张謇教育思想,打造精彩英语乐文化课程

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。随着新课改的推进,如何让学生乐于、能于感受英语学习的乐趣,成为教师研究的主要问题。为了更好地凸显英语的学科特点,构建高效课堂,教师需要不断丰富自己的理论知识,并将社会发展趋势、传统文化、地区发展特点融入课程内容。在此过程中,张謇教育思想由于其极具方向性且能够给予教师指引,逐渐成为乐文化课程的理论基础。