中小学作文衔接教学创新

七年级是学生刚进入中学的一个学习阶段,在最开始的时候会出现很多不适应,如课堂教学方式、学习要求等。以语文作文教学为例,不少学生都感到很大的压力,对写作缺乏信心,导致学生作文水平无法得到提升,这在很大程度上影响了学生语文整体素养的发展。本文从中小学作文教学衔接的内涵出发,简单分析了其中存在的问题,并提出了一些创新策略。