期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在历史教学中灵活运用历史故事
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中历史教学是培养学生综合素质和人文素养的重要途径之一。由于历史学科本身的特性,很多学生可能会感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣。为了激发学生对历史学科的兴趣,提高课堂教学效果,教师可以灵活运用历史故事进行教学。历史故事作为一种生动、形象、有趣的教学手段,能够将历史事件、人物和观念等具体化、形象化,帮助学生更好地理解和掌握历史知识,同时还能培养学生的想象力和创造力。
作者
樊琳
机构地区
甘肃省积石山县吹麻滩初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2024年第4期15-16,共2页
Popular Science
分类号
N [自然科学总论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾晓芳.
中职数学教学常见问题及应对策略[J]
.现代农村科技,2024(5):126-126.
2
刘欣.
信息技术在写作教学中的应用研究[J]
.作文成功之路,2023(44):74-76.
3
张真华,张昊.
建设学习共同体 突破中职数学教学难题[J]
.湖北教育,2024(12):75-76.
科学大众(智慧教育)
2024年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部