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以主题意义为引领,开展小学英语绘本教学

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摘要 新课标背景下,绘本阅读教学已成为当前小学英语阅读教学中的重要手段之一。在开展英语绘本教学时,教师也要积极、深入地挖掘其中的中心思想、主题内涵,加强教学指导,落实“立德树人”根本任务。教师要在“主题意义”的引领下巧妙引入图片进行直观导入,促进学生的真切感知,并充分丰富阅读形式、拓展阅读活动,进一步促进学生对主题意义的探讨,提升绘本教学的有效性。
作者 高超
出处 《儿童绘本》 2024年第12期31-33,共3页
分类号 J [艺术]

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