摘要
幼绘本是一种具有较强趣味性、文学性及艺术性的阅读素材,含有妙趣横生的故事内容以及丰富多彩的图案插画。相较于传统的文本阅读,绘本阅读更易激发幼儿的阅读兴趣,更有助于幼儿情感和思维的发展。而做游戏”是幼儿的共同爱好,在游戏过程中,幼儿会保持较高的思维活度,获得更丰富的情感体验。可见,以游戏化的形式开展绘本阅读教学,能够进一步提升教学活动的趣味性,充分调动幼儿的感官和思维,从而使幼儿获得更好的学习效果,实现教育教学的提质增效。基于此,现代幼儿教育理念下,幼儿园教师应重视课程游戏化教学理念的学习与实践,积极探索绘本教学游戏化的实施要点与策略,这对教学质量的提升以及幼儿的全面发展具有重要的现实意义。
