新课标小学数学有效教学的实践研究

传统数学一般采用“满堂灌”教学方式,课堂氛围枯燥、乏味,很难引起学生的学习兴趣。在现代教育背景下,小学数学教师需要改变传统教学观念及方法,为学生构建高效减负课堂,从学生实际情况出发设计教学方案,满足学生对数学学习的需求,提高课堂教学质量。在新课标背景下,数学教师需要改变传统教学观念,积极创新教学方法,尊重学生课堂主体地位,培养学生对数学学习的兴趣及积极性,只有学生从被动学习变成主动学习,才能促进思维能力的发展。