基于双创能力培养的法语课程改革探究

本文围绕当前高等教育改革的热点——创新创业教育,探讨如何将双创能力培养融入法语专业的法语课程中。遵循国务院办公厅和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》的相关要求,本文从法语课程的现状出发,对课程的教学目标、内容、方法及考核方式进行了全面改革与实践。通过这一过程,旨在推动法语课程与创新创业教育的有效结合,为培养适应社会发展需求的法语专业人才提供新思路和实践经验。