大单元教学的高中语文单元群文阅读教学措施探究

近年来,随着教学改革不断深化,我国教育体系已逐渐从传统的知识教育转向了核心素养教育。这种转变不仅是对教育理念的更新,更是对人才培养方式的革新。很多高中语文教师在开展教学活动时,尤其是在进行阅读教学活动时,为了更好地培养学生的语文核心素养,实施了很多新的教学模式。其中,群文阅读教学模式是一种使用的比较广泛的模式,取得了一定的效果,但也存在着一定的不足。要想更好地培养高中学生的语文核心素养,应深入开展大单元教学,对单元阅读内容进行整合,实施多元化、个性化、高效化的阅读活动,从而拓宽学生的知识视野,综合培养他们的思维能力、表达能力以及实践能力。本文就简单分析了大单元教学及其实施步骤,然后结合笔者的教学经验,分析了大单元教学的高中语文单元群文阅读教学措施,仅供相关教师参考和借鉴。