摘要
伴随着教学改革的逐步推进和有效落实,为满足学生的阅读需求、提升学生的阅读视野和知识面,整本书阅读教学模式应运而生,且其在语文教学中的重要性也愈发突显出来。然而,受应试教育的长期影响,初中语文整本书阅读教学活动在开展的过程中依旧存在许多问题有待解决,如部分教师并未真正地认识到整本书阅读教学活动的实际教学价值所在,初中生阅读兴趣和优良阅读氛围较为欠缺,进而严重阻碍了整本书阅读教学活动的有效开展。为全面提升初中生的阅读水平,有效培养初中生的语文核心素养,初中语文教师应该进一步探究如何有效提升整本书阅读教学活动的方法。基于此,本文对初中语文整本书阅读教学存在的主要问题及有效应对策略做进一步探究分析。
