地域文学与数字化教学的融合探究——以丽江纳西族文学为例

对于中国现代文学课程的教学改革可结合地域性以及数字化两个方面进行开展。本文主要通过以丽江纳西族文学为例,借助数字化教学的手段,立足于丽江文化,从纳西特色去挖掘课程改革的可行性。针对学生对于文学作品阅读存在的问题进行阐述解决的方法,以及联系文学的地域性特点去探讨地域文化的魅力,从而更好地激发学生的兴趣,提高学生的阅读积极性,树立文化自信。