终身学习视域下高职学生评价体系的构建路径

在终身学习的宏大背景下,高职教育领域正经历着前所未有的变革。本研究旨在探索和构建一个全新的高职学生评价体系,既适应终身学习的需求,又兼顾学生个性化发展的多元化特征。提出了增强自主学习的评价、跨学科综合能力评价、创新思维与问题解决能力的评价、实践技能与职业适应性评价、终身学习能力的持续评价、多元化评价方法的应用等评价策略,为高职学生评价构建切实可行可操作性的学生评价体系,对高职学生的终身学习能力和职业发展产生积极作用。