语文学科核心素养视角下还原语文课堂“语文味”的策略研究

“语文味”是一个老话题,是语文学科的本质属性,是语文课区别于其他学科的重要标识。在语文课堂教学“乱花迷眼”的当下,“语文味”有逐渐淡化甚至被忽视的危险,重提“语文味”,有利于语文教师认清并坚守语文课的本真,更好地发挥语文学科的优势和特点,不仅有助于提高语文课堂教学质量,更有助于从学科角度培养学生的综合素质和全面发展,符合新时代教育改革的方向。就当前语文课缺失“语文味”的现状,本文对相关问题提出了建设性的策略探究和路径导引。