摘要
“深度学习”就是强调的是“真实的学习”,以落实学生核心素养发展为目的一种充满挑战性的真实的学习,把“学习者”变成“探究者”。可见,深度学习可以让学生在真学习中发展数学思维,促进核心素养落地。基于深度学习的理念,构建提升学生解决问题能力的教学模式,目的是在运用数学知识解决实际问题的过程中,通过构建以学生为主体,教师为主导的教学模式,建立以学为中心,把学生放在课堂正中央理念,通过学生自主思考、合作探究、善于运用策略三个维度,培养学生的逻辑、推理、迁移等能力,发展数学思维,养成解决问题的思路和习惯,以学生分析、提出、解决问题的能力为主线,培养学生自主探究、运用策略、合作交流的学习习惯,增强应用意识和创新意识,体会数学的价值。
