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“互联网+”背景下优化高中英语阅读教学的策略
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摘要
高中英语阅读教学尤为重要,优化提升英语阅读教学效果是教师们重点探讨问题,“互联网+”带来诸多新机遇。在“互联网+”背景下,借助互联网平台、多媒体技术、相关软件、多样化的阅读教学模式及学习方式,高中英语阅读的传统教学模式被打破,可因此改善学生的阅读方法与拓宽知识面,并使阅读教学模式得到优化。“互联网+”背景下,优化高中英语阅读教学策略时可着重把握好三点,即强调阅读资源的丰富、巧用信息技术手段、善于激发阅读动机。
作者
张杰清
机构地区
梧州市苍梧中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第4期0113-0115,共3页
关键词
高中英语
互联网+
阅读教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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