初中道德与法治教学生活化的实践探究

基于新课标开展道德与法治教学,教师需要将生活化教学模式巧妙引入,通过借助各种生活元素呈现有关知识,可让学生在深入理解和掌握道德与法治知识过程中树立正确“三观”,强化道德素养。因此,为将生活化教学价值充分发挥,教师应依据全新教学要求从方面入手探索生活化教学应用方式,从而确保道德与法治课堂中生活特征明显。文章主要对初中道德与法治教学生活化教学重要意义、现存问题以及实践策略深入分析。