小学语文逆向教学设计研究

本文从小学语文传统教学设计中存在的问题出发,阐述了逆向教学设计的三重意蕴,在此基础上介绍了逆向教学设计的原理,重点探索了逆向教学设计的过程,即确定单元学习目标,拟定学习评价标准,整合单元学习内容,设计单元学习任务,并且总结了逆向教学设计的启示与反思,以期对小学语文教学改革提供有益借鉴,提高学生的语文核心素养。