中职数学教学中翻转课堂教学模式的应用策略

近些年,伴随信息技术的不断进步,以及新课程改革工作的大力开展,促使很多新颖高效的教学模式被研究成功。在此背景下,以信息技术为载体的翻转课堂模式具有一定的代表性。对于中职数学课程而言,翻转课堂模式的运用,旨在调整传统教学顺序,“以学定教”替代“先教后学”,换言之改变学生的以往被动学习状态,引导学生自主探究数学知识。基于此,下文依据实际教学经验,对中职数学教学中翻转课堂教学模式的应用价值、原则及策略展开探讨与研究,期望能够为相关教师提供一些工作启发。