小学语文生活化写作教学策略

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摘要陶行知“生活即教育”理念着重强调生活的重要性.而小学语文生活化教学的设计概念就是将小学语文的教学内容、教学模式以及教学方法与学生的实际生活进行联系.小学语文生活化教学以生活为主要教学和学习场所,突出学生在课堂教学主体地位的同时,让学生结合自身实际生活学习知识,体验学习过程,形成学习能力.本文以此为研究课题,对小学语文生活化写作教学展开深度分析,以探究科学有效的教学方式开展小学语文生活化写作教学.

作者王正玺

机构地区白银市平川区红会学校

出处《前卫》 2024年第9期0216-0218,共3页

关键词小学语文生活化教学写作教学策略重要意义

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2024年第9期

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