基于数学核心经验的幼儿园数学活动设计与实践

在?3—6岁儿童学习与发展指南?中,提出“以游戏为基本活动”的要求.基于数学核心经验,开展幼儿园数学活动,就是要在活动中注重幼儿的自主探究、实践操作和个性表现,以促进幼儿多元智能的发展.在活动中,教师应关注幼儿已有的生活经验,通过环境创设、材料提供、问题设计等方式创设有效的活动情境.教师还应关注幼儿的自主探究和实践操作,关注幼儿之间的差异性,并以此为依据适时调整活动内容.另外,教师应注重对幼儿思维能力和语言表达能力的培养,让幼儿通过操作、思考、交流等方式进行探索,从而积累丰富的数学核心经验.