“德法”课中大学生法治思维培养的实践路径优化

“德法”课大学生法治思维培养是提升大学生法治素养的关键环节。目前多数高校对大学生法治思维的培养的主要途径是“德法”课,然而不少高校的“德法”课的法治思维实践存在被虚化、实效性不强、培育过程存在时间短等问题,主要原因是“重德育轻法育”、教师指导能力欠缺、配套保障不力。要提升大学生法治思维培养的实效性,必须遵循回归生活的实践教学理念,课堂向课外延展,提升教师的指导能力,完善阵地平台及考核制度等配套保障。